支持服务

support teacher with students支持服务是每个儿童身心全面发展部门的积极参与。支持服务支持团队由专家介入,语音/语言病理学家,和学校的心理学家。该团队与教师,学生,家长,管理者和招生,以保证学术需要可以在每一个发展阶段的有效达成。

当看似一个孩子的斗争,或者不被预期做出的进步,教师,家长和支持团队携手合作,借鉴的长处,找出弱点,并利用策略,让每个学生取得进步和成功经验。干预和支持水平通过划分而变化,如发育适当。

支持服务团队

  • 每周开会讨论谁似乎有与学术界有困难的学生
  • 与任课教师和家长的工作,建立差异化的教学/学习策略
  • 课堂教学,以促进战略的过程中与学生工作
  • 提供合格的学生辅助技术培训和支持
  • 确定资格在学校的学术住宿
  • 维护残疾有关的文件的文件,并提供教师和顾问他们的概要根据联邦教育权利和隐私法案(FERPA)
  • 开发提供此类住宿计划根据与美国残疾人法
  • 帮助家庭获得居所标准化考试,如SAT考试按照教育测试服务 方针
  • 提供机会让有关学习差异的教师教育

更多信息

对专业的学习,并在该项服务心理服务的更多信息,请联系根据学校部下面的人:

预主
劳拉·里希特,项目协调员
预主
(513)979-0331
richterl@countryday.net

较低的学校
Amy Scott, Speech & Lang Pathologist

K-4年级
(513)979-0374
scotta@countryday.net

kristeen波阿斯,学习专业
K-4年级
(513)979- 0367
boazk@countryday.net

博士。尼克主教-Kallmeyer的,学校心理学家
K-4年级
(513)979-0373
bishopkan@countryday.net

恭scheadler,学习专业
二年级,五年级
(513)979-0360
scheadlec@countryday.net

中学
朱莉娅河乔伊斯,学习专业

五年级,八年级
(513)979-0249 joycej@countryday.net

亚历克西斯nordrum,学校心理学家
五年级,八年级
(513)979-0389
nordruma@countryday.net

安德烈湖罗杰斯,SEL协调员
五年级,八年级
(513)979-0361
rogersa@countryday.net

上学校
朱莉搅和,学习专业

9年级至12年级
(513)979-0357
crutcherj@countryday.net

博士。凯西scheidler,学校心理学家
9年级至12年级
(513)979-0304
scheidlek@countryday.net